注意：本文並非完整廣播稿寫作指南，僅提供幾點提示，談廣播調查報導如何用字，以及如何建構好敘事。
所有的廣播故事都會伴隨著影像鏡頭或是聲音引言。同樣的影像或引言可以訴說許多故事，端看其脈絡而定。旁白的目的則是確保觀眾全盤了解你的報導。
有見地的文字，可以讓觀眾從全新的角度去看待極為普通的影像或乏味的引言。在廣播節目中，環繞著引言錄音而成的稿子，打造脈絡，最為有力。但在電視節目，一則報導的影響力，影像決定了八成。就算是好的電視稿，也沒有辦法百分百彌補無聊的影像或是引言，因為沒有「抓住」觀眾，接著他們就會轉台。不管是廣播還是電視，你建立的故事都需要圍繞在影像或是錄音片段。這叫做「為耳朵而寫」、「據影像而寫」、「據聲音而寫」。
從你的攝影機捕捉到的現場報導開始，接著小心挑選用在解說和轉折的字詞，以達到：
- (a) 強調報導最重要的面向
- (b) 當影像或引言只展現某些面向時，提供平衡報導
- (c) 擇選並強調你想要觀眾注意的事
- (d) 連結不同的影像或引言，解釋它們如何隨著時間推移
- (e) 為影像或引言建立脈絡
- (f) 藉由增加額外的意義或解讀（但不要扭曲資訊或是去掉脈絡），去「詮釋」影像或引言
播音員或播報員可以且應該對上述優先事項盡心盡力，但並不代表他要在觀者和新聞之間不斷插話，成為一只濾器或是一道障礙。有人在現場說故事的收音，永遠比在電台錄製的聲音更好。
電視廣播和紙媒的差異包括：
> 當閱聽眾在讀東西時，如果讀不懂，總是可以跳回去重讀；電視廣播只有一次機會，瞬間即逝。
> 閱讀紙本時，錯誤容易被發現，而且每次讀者翻回去的時候都會再遇見。電視廣播中，觀眾要不一開始就發現錯誤，要不就不會發現。
> 讀者閱讀時，明確指引——大標、圖說、段落——可幫他們在頁面上找到道路。但若節目播到一半，新的閱聽眾才插進來，就很難瞭解發生了什麼事。
> 讀者可以暫停閱讀，去做些別的，重新回來時就從上回暫停的地方讀起，不會錯過任何東西。但電視廣播就沒辦法，除非這段節目有錄下來或是放到網路上。
> 電視廣播提供讀者更多新聞自己說的證據（例如：現場聲音、影像），讓報導看起來更有說服力（「這一定是真的：我在電視上看到」）。但也基於同樣的理由，電視廣播扭曲真相的力道也更大。
> 電視廣播只存在於時間中——除了可下載的電台節目，不像報紙，有可摸到的「實體」。
> 看或聽電視廣播新聞的時候比較難專心，因為它真的就閃過讀者的腦袋，所以比較容易留下一個大概的印象，而非細緻的記憶——這就是為什麼整體的包裝如此重要。
> 電視廣播新聞不需要高超閱讀能力，但可能需要廣泛知識，好去理解整套節目中各形各色又播放迅速的資訊。
> 相較於灰色的報紙頁面，電視廣播節目看起來或聽起來，更容易吸收。雖然報紙得花比較長的時間去讀，但讀者會從報導書寫中得到更多詳盡資訊。
基於上述原因——亦即電視廣播媒體的本質和觀眾吸收的方式——電視廣播稿需要的語言技巧，跟在印刷媒體所運用的大相逕庭。但除去媒體差異，你就是得跟有限的時間或空間戰鬥，好傳遞足夠的事實。試著找到一個「明星事實」或是一個想法，可以馬上抓住你的觀眾，並用它作為整套調查報導的開頭。